Quels sont les niveaux de lecture normalisés affichés sur le site de ma bibliothèque, et que représentent-ils?

Certains titres de la collection numérique de votre bibliothèque peuvent avoir des niveaux de lecture normalisés, dont le niveau d’intérêt, le niveau ATOS, la mesure Lexile et/ou la difficulté du texte. Ces niveaux sont calculés par des évaluateurs indépendants afin d’aider le lecteur à choisir le titre approprié.

Remarque : Il est possible que votre école ou bibliothèque n’affiche pas tous les niveaux de lecture et que certains titres n’aient pas de scores pour tous les niveaux de lecture.

Niveau d’intérêt

Les niveaux d’intérêt vous permettent de savoir à quelle tranche d’âge s’adresse le contenu d’un titre. Cette évaluation est sans rapport avec le niveau de difficulté de lecture. Les niveaux d’intérêt incluent : LG (degré inférieur, maternelle à 3e année), MG (degré moyen, 4e à 8e année), MG+ (degré moyen supérieur, 6e année et plus) ou UG (degré supérieur, 9e à 12e année).

Les niveaux d’intérêt sont déterminés par Renaissance Learning, Inc., dans le cadre de son programme « Accelerated Reader 360® ». Pour en savoir plus, consultez le Guide parental pour Accelerated Reader 360®.

Niveau ATOS

Vous pouvez connaître le niveau de difficulté de lecture d’un livre à l’aide des niveaux ATOS. Ces niveaux sont basés sur la formule de lisibilité ATOS, qui évalue le nombre de mots par phrase, le nombre de caractères par mot et la difficulté des mots.

Les niveaux ATOS sont déterminés par Renaissance Learning, Inc., dans le cadre de son programme « Accelerated Reader 360® ». Pour en savoir plus, consultez le Guide parental pour Accelerated Reader 360®. Pour la corrélation entre les niveaux ATOS et les années scolaires, référez-vous à ce diagramme.

La mesure Lexile

Vous pouvez connaître le niveau de difficulté de lecture d’un livre à l’aide des mesures Lexile. Les mesures Lexile, qui sont basées sur la fréquence de mots et la longueur des phrases, sont communiquées par MetaMetrics.

Pour en savoir plus, y compris la corrélation entre les mesures Lexile et les niveaux scolaires, allez à Correspondance Lexile-années scolaires.

Difficulté du texte

Vous pouvez connaître le niveau de difficulté de lecture d’un livre à l’aide de la cote de difficulté du texte. Cette cote n’indique pas l’âge approprié d’un titre. Les évaluations de difficulté de lecture sont présentées par degré (États-Unis) ou année scolaire (international).

Les scores de difficulté du texte sont créés par OverDrive, Inc. et sont basés (là où ils sont disponibles) sur une moyenne pondérée du niveau ATOS et des équivalents des degrés d’évaluation Lexile tels que présentés par le National Governors Association Center for Best Practices et le Council of Chief State School Officers.